Répondre efficacement aux obligations de la formation professionnelle et maintenir les compétences

L'essai encadré

Ce dispositif permet pendant l'arrêt du salarié de pouvoir vérifier :

s'il peut reprendre son poste de travail avec ou sans aménagement ;
d'explorer un nouveau poste de travail dans l'entreprise ;
de vérifier un nouveau projet professionnel dans une autre entreprise.

Plus d'informations sur le site travail-emploi.gouv.fr cliquez ici

Plus d'information sur le site ameli.fr cliquez ici

Précision sur la convention de rééducation professionnelle en entreprise

la convention s'adresse aux salariés qui ne peuvent plus exercer leur métier ou qui présentent un risque d'inaptitude. Elle permet d'acquérir de nouvelles connaissances ou de suivre une formation sur un autre poste dans l'entreprise ou dans une autre entreprise.

Plus d'informations sur le site travail-emploi.gouv.fr cliquez ici

Pour se former

Le Compte Personnel de Formation (CPF)

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Afin de se préparer :

Le Bilan de Compétences
CléA : le socle de connaissances et de compétences est défini comme "l'ensemble des connaissances et des compétences qu'il est utile pour une personne de maîtriser afin de favoriser son accès à la formation professionnelle, ainsi que pour la vie sociale, civique et culturelle". Afin de permettre la reconnaissance et l'élévation des compétences ainsi que la sécurisation des parcours professionnels, les partenaires sociaux ont élaboré trois certifications interprofessionnelles, CléA, CléA numérique et CléA Management, qui s'appuient chacune sur un référentiel qui détermine les modalités d'évaluation des acquis, applicable à tous publics et à tous secteurs

Autres dispositifs cliquez ici

Transition pro Aquitaine

Projet de Transition Professionnelle PTP
Démission reconversion
Validation des Acquis de l'Expérience VAE

Pour en savoir plus cliquez ici

Transitions collectives : l’objectif est d’organiser au mieux les reconversions professionnelles vers ces métiers porteurs pour éviter aux salariés un licenciement économique, de favoriser leur mobilité, de maintenir ou de développer des compétences utiles à l’échelle des territoires et de soutenir le développement des filières porteuses et des emplois associés.